MENOS ECRÃS

Li, na Revista Visão, um artigo onde se defende, com base em estudos científicos realizados em países tão diferentes como a Suécia, Inglaterra e Austrália, que os alunos lêem com mais dificuldade (e menos) em ecrãs do que em livros. Provam os estudos feitos que as aulas com recurso excessivo a ecrãs são menos eficazes, as aprendizagens menos efectivas, e o sucesso, logicamente, menor. 

Como professora, não podia estar mais de acordo! Claro que é importante recorrer à internet, aos ecrãs, na sociedade dos nossos dias. É indispensável sabermos ver televisão, por exemplo. Mas, no entanto, penso que as aulas onde o ecrã se torna o centro da acção educativa não fazem sentido. Há a moda, agora, da Escola Virtual e, que me desculpem os seus defensores, sempre que passo nos corredores das escolas e vejo os alunos a olhar para o ecrã, enquanto enviam sms ou conversam com os colegas do lado, lembram-me a velha telescola! 

O processo de ensino e aprendizagem carece de proximidade, de contacto humano e de exercícios práticos. Não se pode ensinar a pensar apenas mostrando videos, é impossível aprender a escrever ouvindo e vendo escrever! A febre dos ecãs, dos power points, dos youtube, das projecções, está a contribuir para a formação de uma sociedade de acéfalos, de reprodutores de modelos e de gente acrítica.

Gostei de saber que há já estudos científicos que confirmam a minha opinião. Defendo que a escola moderna, a de hoje, tem de ser capaz de ensinar a utilização do ecrã com inteligência e não, como por vezes acontece, fazer do mesmo o projectar da idiotice passiva.

Gostava de ver as Escolas promoverem o teatro, o cinema, as idas a exposições, a educação musical. Gostava que, em vez de karaokes, os alunos soubessem, e gostassem, de ouvir um concerto de música clássica. Numa modernidade acelerada, como é a nossa, creio que à Escola cabe uma tarefa muito mais complexa do que apenas transmitir conhecimentos... À Escola, hoje, compete educar, informar, formar. Compete desenvolver o gosto pelas aprendizagens e o culto do que dignifica o ser humano. Que não se confunda o essencial com o acessório, parece-me urgente!